第一章48节 想与做 (第1/2页)
　　
　　“行行出状元，事事皆学问呀！”董小菲老师听完彩辰地介绍，感慨地说。
　　
　　“董老师，正好有个问题要请教您！是关于创业方面的。”彩辰抓住机会，跟董老师取经了。
　　
　　“恩，也许我可以帮点忙。”董老师很谦虚地说道。
　　
　　“从2008年金融风暴以后，大学生就业困难，为了解决就业，国家又提出一个大学生创业的说法，主要目的就是解决大学生就业，以创业带动就业。我有个朋友想从事大学生创业方面的培训，我从朋友角度，应该给什么建议？”彩辰问道。
　　
　　“劝你朋友放弃，除非，他有大量的资金注入。”董老师开门见山。
　　
　　“为什么呢？”杨彩辰很吃惊，不明白董老师为什么这么说。
　　
　　“企业经营的根本是创造客户，那么创造客户的目的是什么？是利润。很多大学生，宁愿花钱去吃喝，也不愿意去再学习；一方面是学了这么多年，学够了；另一方面，很多培训机构也不负责任，把培训当成政策资金申请的渠道，老师，都可以无视了，不是照本宣科，而根本就是照着读，当然，还经常性读错。我不否认，有一些培训机构很负责，重视教学，师资也很棒，但是由于招生能力不强，导致项目最张停掉。”董老师说着，有些气愤。在培训行业久了的，干一行，爱一行，谁不希望自己的行业好？尤其是教育，更是不能马虎。
　　
　　杨彩辰也是这么认为的。如果是企业内训，老师说了错误的观点，企业方还有自己判断的机会；如果是幼儿培训，找到一个差的机构，孩子的一生都被耽误了。可是杨彩辰也不明白为什么董老师会这么气愤。
　　
　　“说到这里有点控制不住情绪！你那个朋友的项目启动没？”董老师问到。
　　
　　“还没有，只是个想法。”彩辰回答。
　　
　　“哈哈，算了，不聊这个话题了。”董老师说。
　　
　　杨彩辰听得莫名其妙地，为什么刚开始就不聊了呢？于是，他问道：“为什么不聊这个话题了？”
　　
　　“想和做，是有区别的，我只聊我在做的，而不参与想的问题。”董老师回答到。
　　
　　杨彩辰这才开始注意到想与做的区别。
　　
　　董小菲老师见彩辰并没有完全理解自己的意思，就说道：“我曾经为类似的事情，花了很长的时间，倒并不是因为我的时间有多么的重要，而是我把时间浪费在了一个没有意义的事情上。也是一个朋友过来咨询，还是国内比较知名的咨询机构出来的人。这个咨询机构有自己的商学院，而来咨询的这个朋友，就是在商学院担任过班主任。后来回陕西发展，认识了很多的政府的官员，也参加过很多的创业活动。于是就找到我，说自己想创业，创业的想法就是给创业者提供培训服务。”
　　
　　“这是件好事情呀！有资源，有经验，可以试一试。”杨彩辰说道。
　　
　　“我开始也是这么认为的，这是件好事情，但是当我们的沟通越深入的时候，我就越发现自己在浪费时间，首先这个朋友一直在说，他在创业活动上担任过很多次评委，去过多少的地方。但是，我越听越发现他的讲话没有重点，于是就问他：你想做这件事情需要解决三个问题，第一个问题，是你的资金启动资金从哪里来？第二个问题，是报名的学员又从哪里来？第三个问题，你如何帮你的学员拿到投资或铺开市场，即帮你的学员开源。”董老师见彩辰在认真的听，就继续说道。很多时间，领导或者老师，愿意不愿意跟你多沟通，不是只是因为你的职位，还有你的态度。
　　
　　
　　
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